广东外语外贸大学2021年艺术类专业招生办法

　　广东外语外贸大学2021年艺术类专业招生办法广东外语外贸大学是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。学校的前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院。广州外国语学院于1964年11月设立、1965年7月正式招生，是原国家教委(现教育部)直属的36所大学之一。广州对外贸易学院成立于1980年12月，是原国家外经贸部（现商务部）直属院校，为全国国际经济与贸易学科的创始单位之一。1995年5月广东省人民政府将两校合并组建广东外语外贸大学。2008年10月，广东财经职业学院划入广东外语外贸大学。

　　学校形成了外语学科与非外语学科“双轮驱动”、多学科多语种协调可持续发展的学科格局，下辖25个教学单位，1个

　　（南国商学院）。现有67个本科招生专业，分属文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学、艺术学八大学科门类。其中有22个国家级一流本科专业建设点，18个省级一流本科专业建设点。共有28个外语语种，是华南地区外语语种最多的学校。学校1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，是中国恢复研究生制度后较早获得硕士、博士授予权的单位。

　　目前，学校有4个艺术类专业：播音与主持艺术专业、音乐表演专业（含声乐、钢琴、音乐国际传播三个招考方向）、舞蹈表演专业、视觉传达设计专业（含平面艺术设计、环境与展示设计、信息艺术设计三个招考方向）。

　　播音与主持艺术专业设在新闻与传播学院。学院由广东省委宣传部与广东外语外贸大学共建，设有广东省国际传播青年人才培养基地。学院现有教授14人、副教授12人、专职外教4人，现有教师中博士及博士后33人、在读博士6人，专业教师“双师”特色显著，拥有两名全国播音员主持人最高奖“金话筒奖”得主。目前，学院与英国、美国、澳大利亚、、香港等十余所国际知名大学建立了研究生、本科生合作培养和学术交流关系。学院拥有演播厅与功能完备的播音主持实验室，专业依托学校雄厚的外语学科优势，培养中英文“双语”口语传播人才。播音与主持艺术专业自2007年招生以来，策划并主办了“广东省播音与主持艺术专业首届教学与实践研讨会”“播音主持国际化人才教学与实践高峰论坛”“广外播音与主持艺术专业汇报演出”等多项大型活动。学生多人次在全国、全省专业大赛中获奖夺魁，先后六个年度摘得广东省大学生主持赛专业组冠军，被媒体誉为“广外军团”。毕业生分布于省内外主流媒体、上市公司及海外传媒工作，多名毕业生进入全球知名高校攻读硕士、博士学位，毕业生专业基础扎实，外语能力强、具有鲜明的国际视野。

　　音乐表演（含声乐、钢琴、音乐国际传播三个招考方向）、舞蹈表演、视觉传达设计（含平面艺术设计、环境与展示设计、信息艺术设计三个招考方向）3个专业设在艺术学院。学院拥有一支充满活力的教师团队，教学、科研力量雄厚。目前有专职教师38人，其中教授9人、副教授14人；教师队伍中有博士5人、在读博士4人，还拥有稳定的外籍教师队伍。专职教师中大部分毕业于国内著名艺术院校，部分从海外

　　回国任教，具有丰富的教学和实践经验，在各自的专业领域均有建树：两位教授进入中国建国70年“2019亚太空间设计领军人物”行列；一位教师夺得由中国音乐家协会主办2019年第十二届中国金钟奖(美声)；多人参加并获得过国内外艺术创作展、艺术表演和学术研究等方面的大奖。教师团队设计的方案在2019年广东省第十届大运会会标、会旗、会歌的全国性征集比赛中中标，并完成大运会整体VI系统设计工作。学院的学科建设发展日新月异，目前有省级“南粤古驿道艺术文化研究中心”，校级人文社会科学重点研究基地“粤港澳大湾区历史文化遗产活化与利用研究中心”，积极服务国家战略和区域文化建设，签署战略合作基地36个。2019年学院组织召开了“首届中国歌剧发展论坛”与“首届粤港澳大湾区艺术教育创新发展论坛”两个国际级研讨会。学院拥有良好的教学环境，拥有建筑面积达2万余平方米的艺术大楼，教学设施齐备，有小剧场，若干声乐、钢琴教师琴房，声乐、钢琴观摩室，学生琴房，舞蹈排演厅，专业画室，数码艺术实验室，专业摄影室等。在省内外建有艺术类大学生实践教育基地17个，毕业生就业率高，就业层次高。

　　本专业旨在培养具备新闻传播学、中英文语言文学、播音主持学等多学科知识能力，具有鲜明的英语优势和扎实的专业基础，能在各类广播电视主流媒体、网络新媒体及海外传媒机构中担任普通话、英语、粤语的新闻主播、主持人和出镜记者；或能在各类党政机关、企事业单位及境内外跨国企业中从事语言传播等相关工作的高级口语传播人才。

　　主要课程设置：播音发声学、普通话语音、语言表达、主持能力训练、英语播音基础、英语播音与主持、英语新闻报道、即兴口语表达（英）、广播播音与主持、电视播音与主持、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、影像与视觉传播、多媒体传播应用等。

　　本专业旨在培养掌握系统的音乐表演理论知识和扎实的演唱演奏技能，具备较强的外语运用能力和信息技术运用能力，熟练掌握一门以上外语，能直接参与国际音乐表演与文化交流，胜任政府机关、社会专业文艺团体、艺术院校、普通院校、中小学校、企事业单位、对外文化交流机构等单位的表演、教学及管理工作，能够独立从事与中外文化艺术交流有关的表演、教育、传播、创意工作的复合型音乐人才。

　　音乐国际传播方向（乐器限定为：二胡、扬琴、小提琴、中提琴、大提琴）主要课程设置：器乐演奏、视唱练耳、中西音乐史、音乐数字媒体半岛bandao体育、外国语语言、中国音乐国际传播、世界民族音乐概论、国际国内音乐动态（双语）、非物质文化遗产（岭南音乐田野调查）、跨文化交流、文化产业传播项目实践、音乐传播学等。

　　本专业旨在培养掌握系统的舞蹈教育理论知识和扎实的舞蹈表演技能，具备较强的外语运用能力和信息技术应用能力，能直接参与舞蹈教育和国际舞蹈交流合作的复合型人才，毕业后能够胜任政府部门、社会专业文艺团体、学校、企事业单位等部门、机构的舞蹈表演、教学及创编工作。

　　本专业旨在培养具有国际文化视野、中国文化特色、跨文化认知能力，具备互联网思维、创新思维、产业意识和现代营销理念，适应创新时代需求，具备传统平面（印刷）媒介、现代数字传播媒介和空间展示设计综合运用的基本理论和技能，能够在专业设计领域、传播机构、企业设计策划部门、中等院校和研究单位从事平面、数字信息、空间展示等多媒介传播设计、策划、教学、研究和管理工作，有一定外语交流能力和良好综合素质的复合应用型人才。

　　2.播音与主持艺术、音乐表演（声乐）专业要求发音、呼吸和听觉器官无疾病；音乐表演（钢琴）专业要求听觉器官无疾病；视觉传达设计专业（含平面艺术设计、环境与展示设计、信息艺术设计三个方向）要求无色盲。

　　（一）对报考我校播音与主持艺术专业的考生，在其术科统考成绩和高考文化课成绩均达到所在省份划定的相应批次最低录取控制

　　的基础上，按公式（术科统考成绩/术科统考总分×60+高考文化课成绩/高考文化课总分×40）计算综合分，再按综合分从高到低排序，综合分相同时按高考文化课成绩从高到低排序，结合专业培养要求，择优录取。

　　（二）对报考我校音乐表演专业（含声乐、钢琴、音乐国际传播三个方向）的考生，在其术科统考成绩和高考文化课成绩均达到所在省份划定的相应批次最低录取控制分数线的基础上，按术科统考成绩从高到低排序，术科统考成绩相同时按高考文化课成绩从高到低排序，结合专业培养要求，择优录取。

　　（三）对报考我校舞蹈表演专业的考生，在其术科统考成绩和高考文化课成绩均达到所在省份划定的相应批次最低录取控制分数线的基础上，按术科统考成绩从高到低排序，术科统考成绩相同时按高考文化课成绩从高到低排序，结合专业培养要求，择优录取。

　　（四）对报考我校视觉传达设计专业（含平面艺术设计、环境与展示设计、信息艺术设计三个方向）的考生，在其术科统考成绩和高考文化课成绩均达到所在省份划定的相应批次最低录取控制分数线的基础上，按公式（术科统考成绩×60%+高考文化课成绩×40%）计算综合分，再按综合分从高到低排序，综合分相同时按高考文化课成绩从高到低排序，结合专业培养要求，择优录取。

　　（二）我校将继续加强入学后对艺术类录取新生的材料复核和专业复测，对于复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生，组织专门调查。经查实属冒名顶替入学等违规行为的，取消该生录取资格，并通报考生所在地省级招生考试机构倒查追责。

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