2022年小学音乐基本乐理知识

　　第1页共8页2022年小学音乐基本乐理知识今日我们就来讲一讲关于小学音乐基本的乐理学问吧?那么你知道有哪些基本的学问，下面是学习啦我为大家整理一些相关的资料吧!希望能帮助到你们!小学音乐基本乐理学问篇一一、乐理教学的现状及分析。始终以来，小学生音乐课乐理学问的教学，被大多数师生认为像一口枯井，枯燥而又深不行及。井旁的枯草，毫无朝气、弱不禁风，就如小学生对乐理学问的渐忘和爱好递减的现象，不得不让音乐老师们担忧。依据小学生的年龄特征和认知特点，他们既不如中学生有相当的逻辑思维实力及记忆力，可以较快地驾驭肯定的乐理学问，并能触类旁通地运用它们，把它们储存在脑海里;又不似学龄前儿童，对音乐的感知只停留在歌颂和舞蹈的感性表现中。小学生是一群在两者之间游走的临界的另类，他们有对音乐学问的新奇、探究心理，又厌倦老师单向灌输及乐理学问书面练习等方法的运用。建构小学生们对小学阶段音乐乐理学问自主学习的模式方法的探讨，已燃眉之急。《音乐课程标准》教学建议当中明确说明白乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。要求学生具有肯定的识谱实力，有利于进行音乐表演和创建等教学活动，识谱要与演唱、演奏、创建、鉴赏等教学内容第2页共8页亲密结合，要以生动的音乐为载体，学生感性积累和认知的基础上进行。而音乐是声音的艺术，也是听觉的艺术。它是依靠乐音的凹凸、长短、强弱及音色的对比、改变、有规律地组织起来，形成音乐的形象，并通过听觉器官来感受的一门艺术。这就要求学生必需学习基本的乐理学问，课程要求我们淡化双基，淡化识谱教学，并不是要我们放弃乐理教学，而是对我们广阔老师提出了更高更严的要求。《全日制义务教化音乐课程标准》就明确提出：要通过各种有效途径和方法引导学生走进音乐半岛·体育中国官方网，亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基础学问和初步技能。随着新课程的进一步学习和实施，音乐学问和技能训练的教学任务是培育学生独立识谱实力，发展听觉和记忆力，获得音乐表现手段和有关音乐语言的基础学问，使学生更好地理解音乐，感受音乐和表现音乐，很多音乐老师对乐理教学大伤脑筋，往往花了大量的时间来讲解，而学生却难以驾驭。据调查，学生喜爱音乐但不喜爱上音乐课，尤其是在他们看来味同嚼蜡的乐理学习。但是乐理教学对于音乐教学的重要性又不言而喻。二、乐理教学的几点建议。乐理作为音乐学习和发展的基础学问，包括音准、节奏、节拍、音区、音色等，这些学问是学习声乐、器乐、舞蹈及创作必需要驾驭的。因此在小学音乐课堂中，必需通过各种有效的手第3页共8页段来帮助学生去获得并正确运用乐理学问，让学生喜爱乐理学问，主动主动参加到乐理学问的教学中，成为学习真正的主子，身心得到愉悦，活力得到开发，实力得到发展，让乐理学问学习变得充溢乐趣。(一)首先老师要明确各个年级应当驾驭的乐理学问内容：一年级：1、要驾驭好歌曲节奏，相识五线谱或简谱音阶，要学会唱音高，订正走调。2、能读出四分、和八分节奏的不同。3、能感觉出两拍子和三拍子的不同。4、能听辩出音的长短。二年级：1、要学会柯达伊手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，相识简洁音符。2、相识弱起小节。3、相识附点音符。4、相识反复记号，知道其作用。5、相识字母谱，用唱名唱出旋律。6、相识重音记号。三年级：1、会识谱唱歌。小学音乐基本乐理学问篇一、小学音乐及乐理学问1.你喜爱音乐这门课吗?喜爱2.你怎样看待音乐这门课?A培育学习音乐的爱好，驾驭一门音乐技能，提高自身素养。B陶冶情操，提高音乐感受力，开发自己的智力，培育创建力。3.平常喜爱听什么类型的音乐?A红色歌曲B古典第4页共8页音乐观赏C儿歌4.音乐课上多数是什么类型的音乐?A红色歌曲B古典音乐观赏C儿歌5.你上音乐课的收获如何(对音乐学问的了解。音乐观赏水平音乐表演技能，通过音乐课得到提高，收获较多)6.你们的音乐课开设的有哪些内容A唱歌B观赏课本上的曲目C观赏课本以外的经典曲目，流行歌曲。D学习演奏乐器E音乐学问(乐理、音乐史)7.一周开设几节音乐课?(一、二年级每周两节;三至六年级这学期一周1节，下半学期一周2节)8、音乐课有哪个环节?A、识谱环节B、唱歌环节C、表演环节D、创编环节9、你喜爱音乐教材上的歌曲吗?(喜爱)10、你最喜爱的歌曲学习方式是：2①跟着录音唱②老师一句一句教唱③加上动作学唱11、你最喜爱唱的歌曲是：举例说明()①儿童歌曲②流行歌曲③民族歌曲12、上课时你能主动演唱吗?①能②有时能13、西洋乐器有(小号、大号萨克斯、小提琴等)。14、民族乐器有(大鼓、唢呐、笛子、葫芦丝、琵琶等)15、小学阶段驾驭的音乐家国内音乐家有：聂耳：《义第5页共8页勇军进行曲》《卖报歌》冼星海：《到敌人后方去》《满江红》阿炳：二胡曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》刘天华：《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》马可：《南泥湾》《咱们工人有力气》马思聪：《摇篮曲》《思乡曲》施光南：《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》任光：《渔光曲》刘炽：《让我们荡起双桨》王洛宾：《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》曹火星：《没有党就没有新中国》国外音乐家有:德国作家贝多芬《命运交响曲》《快乐颂》3奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》肖邦，波兰人《葬礼进行曲》二、乐理学问：(一)音符1.在简谱中，记录音的凹凸和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的凹凸的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：1234567读法为:doremifasolasi(多来米发梭拉西)2.音符名称写法时值全音符5四拍二分音符5二拍四分音符5一拍八分音符5半拍十六分音符53.休止符0。改变音，升音,用#(升号)。降低半音，用b(降号)反复记号::.D.C.Fine4.2/4拍强弱，指挥画X,3/4 强弱弱指挥画三角，4/4 强弱次强弱可以画两个 XX 1=F,1=C,1=G,叫调式，分别是F 调。C 调。G 调 小学音乐基本乐理学问篇三 1.人声可分为童声、男声、女声三大类，男声可分为(男 第6 页共8 页 高音.男中音.男低音 )三大类，女声可分为( 女高音.女中音.女 低音)三大类。 2.民歌大致可分为：与劳动节奏紧密结合，刚劲有力的 叫( 劳动号子)，大多在山野劳动是歌颂，旋律爽朗朴实，节奏自 由伸展的叫(山歌 )，旋律流畅抒情，节奏整齐的叫( 小调)。 3 (民族乐器)弦乐组 管乐组 弹拨乐组 打击乐组 (西 洋乐器)键盘乐器 打击乐器 铜管乐器 木管乐器 弦乐器 4.聂耳 歌曲：《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新 女性》、《义勇军进行曲》乐曲：《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》、《山国 情侣》 5. 中国的人民音乐家聂耳 歌曲之王 舒伯特 乐圣贝多 芬 圆舞曲之王约翰.施特劳斯 音乐神童 莫扎特 俄罗斯之魂柴 科夫斯基 钢琴诗人肖邦 6.《黄河大合唱》作于1939 年，这部大型声乐作品的曲 作者是谁? 你知道其中的哪几个乐章?你能写出三首以上他的作 品吗? 冼星海 黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来(配乐诗朗诵) 黄水谣河边对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河! 7.《牧童短笛》的作者 贺绿汀 8.《二泉映乐》:阿炳 二胡 ;《童年情景》:舒曼 钢琴 9.渔舟唱晚:古筝春江花月夜:琵琶西班牙斗牛士:小号 马刀舞:管弦乐曲单簧管波尔卡:单簧管百鸟朝凤:笛子 苗岭的早 第7 页共8 页 晨:口笛春节序曲:管弦乐 10.黄自 :管弦乐序曲《》;管弦乐《都市风光幻想 曲》; 清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;... 冼 星海:《救歌》、《只怕不反抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、 《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太 行山上》 莫扎特: 歌剧 《费加罗的婚礼》 《唐.璜》 《魔笛》 交响乐《 降E 调第39 号交响曲》〈帝王〉《G 小调第40 号交响曲》 《C 大调第41 号交响曲》〈丘比特〉 协奏曲《D 大调小提琴协奏 曲第四号 》《降B 大调小提琴协奏曲第五号》《C 大调钢琴协奏曲 第21 号 》《A 大调钢琴协奏曲第23 号 》 《弦乐四重奏〈狩 猎〉》 舒伯特:《未完成交响曲》《C 大调交响曲》、《死与少女》 四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《漂亮的磨坊姑娘》、《冬日的 旅程》及《天鹅之歌》、剧乐《罗莎蒙德》 柴可夫斯基:交响曲有 《曼费列德》、幻想曲有《罗密欧与朱丽叶》、《大雷雨》、《费兰切 斯卡达里米尼》、《1812 年序曲》、《意大利随想曲》等。而《第六 交响曲》是其代表作。协奏曲有《D 大调小 提琴协奏曲》、《降D 小调第一钢琴协奏曲》。歌剧以《叶 甫盖尼奥涅金》、《黑桃皇后》最闻名。芭蕾舞剧以《天鹅湖》、《睡 美人》和《胡桃夹子》为代表作 贝多芬:英雄交响曲命运交响曲 、 《月光曲》热忱奏鸣曲 11.被称为我国国粹的是---京剧，我们浙江有---越剧 第8 页共8 页